Новорожденный

> Младенец уже реагирует на звук. Может испугаться и заплакать, при громких звуках, при резкой речи на повышенных тонах, и успокаивается от доброжелательного тона матери. Младенец реагирует на речь, поэтому рекомендуются различные звуковые игрушки, например, говорящие зверушки, или подвесные музыкальные игрушки.
> Младенец может издавать звуки, в ответ на речь, или повторять за вами, открывая ротик. Во время сна, часто можно услышать сопение, или даже храп, в этом нет ничего страшного.
> Хорошим показателем, что ребёнка ничего не беспокоит, что он рад и здоров, является поза «лягушки» во время сна, когда ручки вытянуты вверх.
> Младенец уже умеет самостоятельно держать головку непродолжительное время. Если младенец к концу первого месяца плохо держит головку, то стоит чаще выкладывать его на животик, на несколько минут, так он быстрее научиться.
> Младенец уже умеет улыбаться, а какое счастье увидеть первую улыбку от своего малыша. Младенец может дарить вам свою улыбку, как бы отвечая вам, или призывая к общению, игре. В любом случае, улыбаясь, младенец, уже испытывает положительные эмоции, радуется, что очень приятно наблюдать любым родителям.
> Младенец совершает движения ручками, ножками. Создаётся такое впечатление, что они «болтаются» сами, на самом деле, так и есть. Потому что в этом возрасте, младенец не может координировать и управлять своими движениями. Очень смешно наблюдать за таким процессом.
> Младенец ещё имеет мутный, голубой цвет глаз.
> Младенец уже умеет концентрировать внимание на определённом предмете, непродолжительное время. Ему уже становится интересно разглядывать яркие предметы. Рекомендуется повесить в кроватке малыша, на расстоянии приблизительно 50 см, от глаз ребёнка, крутящиеся игрушки. В этом возрасте младенец может косить глазки, потом, обычно, это проходит само собой.


> Малыш рад общению, реагирует улыбкой, движениями ручками и ножками.
> Младенец способен концентрироваться на предмете, следить за движением предмета. Младенец начинает познавать мир, удивляться и радоваться! Ребёнок начинает тянуться ручками к предметам, пытается их потрогать.
> Младенец чувствует себя уверенно и защищено на руках у родителей, но не стоит постоянно носить его на руках, он может к этому привыкнуть. Тогда будут возникать проблемы, потому что, находясь в кроватке, без вас он уже будет плакать. Но мама тоже должна иметь свободное время, для ухода за собой и дел по дому. Поэтому рекомендуется брать ребенка на руки не каждые 10 минут, а при необходимости.
> Рекомендуется больше гладить малыша, разговаривать с ним, играть, хвалить, но при этом, чтобы он находился не на руках родителей, а в своей кроватке.
> Младенец уже начинает издавать смешные звуки, кряхтеть, сопеть, вздыхать. А мама, в свою очередь, уже умеет распознавать, что же означает определённый звук. Когда младенец просит пить, кушать, когда его что-то беспокоит, когда хочет спать, а когда просто привлекает к себе внимание, чтобы с ним поиграли.
Стоит больше уделять внимания своему малышу, разговаривать с ним, улыбаться ему, жестикулировать. Все эти действия способствуют развитию интеллекта и речи ребёнка. Не надо коверкать слова, лучше говорить с ребёнком, применяя обычную речь. Взаимодействие и общение с малышом положительно влияет на его развитие, а здоровый и счастливый младенец – это цель любой любящей мамы.


Возможные трудности грудного вскармливания.
Как оценить полноценность питания ребенка?
Как увеличить выработку грудного молока.
Материнское молоко.
Питание ребенка до 4 месяцев.
Питание кормящей матери.
Советы по здоровому питанию беременных и кормящих женщин.
Кормление грудью
Новорожденный дома